教育部:2020年国家计划派遣22 842名教师支持三个地区的教育

最近，教育部发布了《关于做好2020年边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》。通知指出，2020-2021学年计划选拔22，842名教师，其中21，635人计划接受义务教育，1，207人计划接受非义务教育。各省不允许向非贫困地区派遣教师。以下是通知的原文：《教育部办公厅关于做好边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区2020年人才支持计划教师专项计划实施工作的通知》

教师办公室函〔2020〕5号

各省、自治区、直辖市教育部门(教委)、新疆生产建设兵团教育局：

为深入贯彻落实习近平总书记在“决战与扶贫”座谈会上的重要讲话精神，深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于支持深度贫困地区脱贫攻坚的实施意见〉的通知》，根据《教育部等五部门关于印发〈边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案〉的通知》(焦敏[〔2012〕6号)的要求和各地区的需要，经财政部同意，现就边远贫困地区、边境少数民族地区和革命老区2020年人才支持专项教师计划的有关实施情况通知如下

一、准确把握政策要点

(1)援助范围。国家确定的连片贫困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县和各地确定的其他深度贫困地区、新疆生产建设兵团困难团，将重点关注“三区三州”等深度贫困地区，特别是无帽子贫困县。各省不允许向非贫困地区派遣教师。

(2)选定的候选人数。在2020-2021学年，计划在全国范围内挑选22，842名教师，其中21，635人计划在义务教育阶段挑选，1，207人计划在非义务教育阶段挑选。各项目省要优化省内布局，加大县市之间的选拔力度，充分调动省会城市和中心城市的优质资源，加强对辖区内尚未脱帽贫困县的支持。各省(区、市)、新疆生产建设兵团和无帽子贫困县选择的名额见附件。

(3)选择要求。原则上选择具有中级以上专业技术职务的骨干教师。幼儿园教师可以适当放宽条件。学校管理人员应当具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理经验。入选教师的普通话水平必须达到国家标准，并以国家通用语言授课。支持教育为接受者提供一年的全日制服务，鼓励延长支持教育时间或保留工作。根据学年开展评选工作。

高校教师在实习和农村义务教育阶段的特殊岗位计划不包括在选拔范围内。短期基层巡回教学、见习教师不列入选拔范围。

(4)选择形式。鼓励以“小组”形式选拔教师和教育管理人员。专职教师主要承担学科教学和班级管理任务，组织教学科研活动开展专业培训和教学指导，充分发挥骨干示范作用，与当地教师组成教学团队，带动受援学校提高整体教学水平和教育管理能力。教育管理人员主要从事学校管理，促进受援学校全面提高教育、教学和管理水平。受援学校应组织教师、管理人员和教师结对学习。

(5)选择范围。入选教师主要由各省(区、市)和新疆生产建设兵团在本行政区域内调配，以调动高质量的教师资源

(一)认真落实选定的任务。该计划是促进教育的一项重要措施，目的是帮助穷人，促进校长和教师之间的交流。各地要充分认识做好这项工作的重要性，全面推进疫情防控和消除贫困工作，按照实施范围认真落实政策，严格控制选拔条件，提高选拔质量，完成选拔计划，确保教师教学安全。

(2)准确选择支持教师。各地要了解受援县的需求，充分听取基层学校的意见，统筹考虑非学生情况，准确选择受援县急需的符合规定条件的教师。通过内部调动、接收实习生和在接收地安排教师在职培训，可以解决派遣学校教师短缺的问题。

(3)加强宣传和选树。各地要加强政策宣传，及时总结实施经验，在入选教师中挖掘优秀典型，宣传支持教师的奉献和感人事迹，突出项目对加强受援地区教师队伍建设、优化教师资源、促进精准扶贫实施的作用，进一步营造良好的工作氛围。

(四)改进管理服务工作。各省级教育行政部门会同地方相关部门，规划和管理本地区项目的实施，落实各项优惠政策和支持措施。受援县教育行政部门和学校应安排好教师的生活和工作条件，加强日常管理，充分发挥教师的主导和示范作用，如实评估和评价教师在支教期间的工作。

(五)加大监督工作力度。对于管理落实不到位，特别是选拔计划没有完成好，待遇保证政策落实不到位，考核评价弄虚作假的，要严肃查处，并要求立即整改。那些未能改正的人将受到明智的批评。

(六)做好总结和评估工作。根据《边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》的要求，地方教育行政部门应对计划执行情况进行全面总结和评估，并对后续工作进行研究和部署。

二、切实做好组织实施

2020年，该项目将使用一个系统来收集选定教师的信息。各项目省要认真做好选派教师的跟踪管理工作，加强动态管理。在2020年10月31日之前，要求每个项目省在“全国教师管理信息系统”和“业务管理”的“边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区教师专项计划”的功能菜单中填写一份入选教师名册、一份2021-2022学年教师入选要求清单和一份教师工作总结。2021年，将根据实施情况和需求提交情况确定下一年的工作计划。各项目省应加强审计管理，确保及时准确地提交信息。具体操作程序如下。

(a)填写选定教师的名册。支援教师的派出学校或派出区县应在“边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区人才支援计划教师专项计划”菜单中及时填写入选教师名册。支教结束后，派出学校应及时检查并更新支教教师的支教结束时间。

(二)审核选定教师的信息。派出区、县、市和省级教育行政部门应当逐级审核本行政区域内学校提交的入选教师名册，并及时在线报送教育部。

(三)精选教师信息汇总。系统将根据入选教师的名册自动生成入选教师的汇总信息，并由派出省的各级教育行政部门进行汇总

2020年5月25日