今年的研讨班和复试要更加突出道德引导和人才培养

近日，年度全国研究生招生(研究)初试分数线正式公布。随后的研究、招聘和复审工作也是在教育部行政主管部门的精心部署下开始的。众所周知，复试是研究生招生和人才选拔过程中的一个重要环节。自1978年恢复研究生招生以来，随着合格的配对再测试逐步发展为竞争性差异再测试，再测试在研究生招生选择中的作用和权重变得越来越重要。大学在复试中有越来越多的自主权。复述的内容和形式逐渐丰富和多样化。再测试的标准和要求也更加科学和标准化。

特别是今年，为了全面推进新皇冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，教育主管部门进一步下放研究生入学考试自主权，授权招生单位在属地管理的原则下，根据当地疫情防控和研究的实际情况，自主确定复试计划。同时，对非常时期复审程序的技术性和规范性、复审咨询的有效性和针对性等也提出了明确的要求。

面向全国800多个招生单位(包括具有研究生招生资格的大学和科研机构等。)，如何在制定复试计划、组织复试工作、选拔高素质学生的过程中充分体现安全、公正、科学的优良要求，是一个前所未有的“大考验”。享有更大自主权的研究生招生单位需要更加自律，并在充分理解第二轮考试功能定位的基础上，精心准备和部署。

总之，第二轮研究生招生具有人才选拔和人才培养的双重功能。一方面，通过多元化、结构化、规范化的复试，有利于选拔出更具专业素质、科研潜力和综合水平的高素质学生，以及更具培养潜力的合适人才。当有足够多的学生时尤其如此。这也是复审制度日益完善、复审状况不断改善的重要原因。另一方面，人性化、公平、公正的复试也是招生单位及其教育者对考生的生动教育。这可能是第一次，许多来自不同地方的跨校考生进入理想的大学校园，通过最初的全国研究生入学考试与理想的研究生导师密切接触，并进入第二轮考试阶段。因此，复试过程不仅意味着招生单位和考生之间的相互选择，而且应该是一个教育实践过程和一次意义重大的学术探索之旅。

测试学校所有工作的基本标准是培养品德和培养人的有效性。毫无疑问，道德修养的有效性也是衡量研究生招生复试的根本标准。在研究生招生复试的全过程中，包括考生咨询、技术指导、政策解读、复试前的信息披露，以及复试中的面试笔试、验证性评审和评估性评价，都要牢记人才培养和选拔的首要任务，落实德才兼备的根本任务，体现育人的教育理念。

无论是招生单位通过综合考试决定录取的考生，还是经过认真考试未被录取的考生，都是通过高等教育第一阶段的有用人才。他们都是对招生单位和研究生教育充满期待的新人。他们都需要得到招生单位及其具体工作人员和研究生导师的平等对待。他们也值得招生单位及其具体工作人员的善意和善意

受疫情影响，预计今年大部分招生单位的复试工作将集中在5月中下旬，这意味着复试准备时间至少有一个月左右。对于大多数研究生招生单位来说，完全有可能充分利用这一非常难得的复试准备阶段，在复试组织、复试形式、复试平台、复试内容、复试流程、复试监督等诸多方面进行系统规划和全面改革。特别是复试的内容、标准和要求，更加突出了培养德才的指导思想，突出了考生的价值塑造、兴趣培养和全面发展。

突发疫情不仅考验社会综合管理和技术防控能力，也给研究生教育带来前所未有的挑战和机遇。教育部积极应对疫情，及时做出适当扩大研究生招生规模的重大决策，将扩招计划重点放在中西部和东北地区高校。这不仅体现了国家振兴中西部和东北地区高等教育的决心和努力，也给这些地区的高校研究生招生复试带来了新的更大的压力。

以西北师范大学为例，作为一所具有80多年研究生培养历史的老牌师范大学，学校根据教育主管部门文件和视频会议精神，结合当地疫情等因素，科学制定了一套安全、公正、科学、可行、人才选拔与教育相结合的科研招生复试方案。 本学科的专业特点，考生的规模和结构，努力实现教育主管部门赋予的招生自主权，落实招生单位在科研和招生复试工作中的主要责任。 计划成熟后，将对所有复试人员(包括研究生导师)进行培训和指导，使人才培养与人才选拔相结合的复试理念成为所有招聘人员、复试人员和导师愿意自觉遵循的共识。

我们希望通过第二轮研究生招生的改革和完善，我们不仅能履行好招生、选拔和培养高素质人才的职责，还能给社会和考生一个满意的答案。我们也希望经历过百年不遇的流行病教育的考生以更加积极、开放、冷静的态度迎接复试，在专业知识、研究计划、外语表达等方面做好充分的准备和努力。这样，考生不仅会认识到人生的价值，还会体会到新时期中国研究生教育的魅力。(作者是西北师范大学副校长兼博士生导师)